Aanmelding en toelating

Binnen het basisonderwijs wordt gewerkt met een leerlingvolgsysteem waardoor de leerkracht van groep 8 een helder beeld heeft van de mogelijkheden van de leerling.

Het Van Kinsbergen college volgt dan ook het advies van de basisschool en maakt samen met de leerkracht van groep 8 de niveaukeuze. Door ons onderwijsaanbod waarbij wij leerlingen plaatsen in niveaugroepen die per vak kunnen verschillen, is het voor leerlingen mogelijk vakken op verschillende niveaus te volgen.

Aan het begin van het schooljaar worden de mogelijkheden binnen het Van Kinsbergen college besproken met de basisschool.

Het OKR formulier voor leerkrachten van groep 8 vind je onderaan deze pagina.

Na aanmelding volgt een bezoek aan de basisschool door de zorgcoördinator om helder in beeld te krijgen wat de mogelijkheden voor de leerling zijn en welke ondersteuningsbehoefte er is. Na deze ‘warme overdracht’ krijgen ouders en leerlingen bericht over plaatsing.

Informatie omtrent aanmelding:

Beste ouder(s)/verzorger(s),

Vóórdat u begint, heeft u om alle informatie goed door te geven een aantal documenten nodig:

  • burgerservicenummer (BSN) van uw kind
  • het definitieve schooladvies
  • wanneer het van toepassing is: verklaring/verslagen voor zorghulp. Bijvoorbeeld autisme, mindervalide, dyslexie e.d.

Klik op ‘Start aanmelding’ en volg de stappen op het scherm. Het is mogelijk om dit proces tussentijds te onderbreken en op een later moment af te maken. Wij verzoeken u om de aanmelding uiterlijk 31 maart te voltooien. Vanaf 31 maart zullen wij uw aanmelding in behandeling nemen.

Mocht u vragen hebben, neem dan gerust contact met ons op via vankinsbergen@ooz.nl of 0525 68 22 05.

Klik hier om uw kind aan te melden voor schooljaar 2026-2027.

Hieronder vindt u een uitlegvideo over het aanmelden van uw kind voor onze school.

Volverklaring (dit geldt niet voor schooljaar 2026-2027).

Op onze school vinden we de onderwijskwaliteit en begeleiding belangrijk. Wij zijn van mening dat dit met grotere klassen onder druk komt te staan en hanteren daarom een maximum. Voor de klassen waarin gewerkt wordt op niveau rood (KT) en witblauw (HV) hanteren we daarom een maximum van 31 leerlingen.

Voor het schooljaar 2025-2026 (het huidige schooljaar) is het maximum aantal leerlingen bereikt voor leerjaar 1 voor de niveaus KT/TH/TLH/H/HV en V.
Waarbij K = kaderberoepsgerichte leerweg
T= Theoretische leerweg
H = HAVO
V = VWO 

​Dit betekent dat er geen leerlingen meer voor deze klassen in schooljaar 2025-2026 geplaatst kunnen worden. Dit is op basis van plaatsruimte, we maken hierbij geen onderscheid tussen leerlingen met en zonder extra ondersteuningsbehoefte.

Eventuele aanmeldingen plaatsen we op een wachtlijst.

OKR formulier groep 8

Onderwijskundig rapport (OKR) voor leerlingen met lichte ondersteuning

Onderwijs aan leerlingen met lichte ondersteuning wordt aangeboden door:
Schooladvies*
*eventueel een dubbel advies aankruisen

1) Persoonsgegevens van de leerling

Naam
Geslacht
Adres
MM slash DD slash JJJJ

2) De leerling is afkomstig van (school van herkomst)

Adres

3) Informatie vanuit school van herkomst middels digitaal overstapdossier

3: Informatie vanuit school van herkomst middels digitaal overstapdossier
Bovenstaande informatie, indien aanwezig, delen middels digitaal overstapdossier (OSO). Graag aanvinken welke gegevens geleverd worden.

4) Aanvullende informatie vanuit school van herkomst

Heeft de leerling gedoubleerd?
Heeft de leerling een groep overgeslagen?
Was er gedurende de schoolloopbaan van deze leerling, wisseling van school?
Is er sprake van veelvuldig schoolverzuim?

5) Onderwijs- en ondersteuningsbehoeften

Op welk gebied heeft de leerling ondersteuning gehad? (bij aanvinken van één of meer van de bovenstaande keuzes, graag via overstapdossier (OSO) informatie toevoegen met betrekking tot deze ondersteuning).

6) Totaalbeeld van de leerling

○ Welke belemmeringen ondervindt de leerling in zijn/haar ontwikkeling? (Denk hierbij aan diagnose, aandacht, motivatie, taakwerkhouding, concentratie, doorzettingsvermogen, zelfstandigheid). ○ Wat zijn de sterke factoren in de ontwikkeling van het kind? ○ In hoeverre is er sprake van zelfstandigheid? (Denk hierbij aan zorg voor spullen, inpakken tas, maken van schoolwerk, plannen en organiseren.) ○ Hoe zijn de contacten met de ouders (Denk hierbij aan de betrokkenheid, stabiliteit in het gezin) ○ Hoe gaat de leerling om met sociale contacten? ○ Hoe gaat de leerling om met tegenslagen, feedback en complimenten? ○ Welke middelen of hulp zijn er op de school van herkomst ingezet en met welk resultaat?

7) Motivatie voor lichte ondersteuning

○ Welke ondersteunings- en begeleidingsbehoeften heeft deze leerling nodig in het voortgezet onderwijs? ○ Zijn er nog andere gegevens die van belang zijn voor de school om te weten?